교민 소식통

'가치인식'에 대한 전국우수학생 에세이 주제

2022년 문학우수 국가고시논문의 두 질문은 학생들이 "가치 확인"과 관련된 문제에 대한 자신의 생각과 개인적인 견해를 표현할 수 있도록 하는 개방형 질문입니다."돌은 계단을 만드는 데 사용할 수 없고, 조각품을 만들 수 없으며, 옷을 구기거나 빨 수 있는 데 사용할 수 없습니다. 하지만 그것은 수백 년 전에 우주에서 떨어진 돌입니다. 삶에 가치가 없습니다. 일상 생활 그러나 과학자들에게는 소중한 것입니다." 그것이 학생들에게 자신의 의견을 표현하도록 요청하기 위해 텍스트에 명시된 상황입니다. 이와 함께 문학논문문제는 "사람들을 일시적인 가치를 넘어 지속가능한 가치로 이끄는" 문학의 가치에 대한 문제를 제기한다.문학으로 영재 학생들을 가르친 경험이 있는 일부 교사들은 그것을 안전한 시험이라고 생각하고 문제 해결 측면에서 다소 구식이라고 생각합니다. 하노이 Chu Van An 고등학교의 전 문헌학 교사인 Ms. Trinh Thu Tuyet은 다음과 같이 말했습니다: 문학 논문에서 문제에 대한 접근은 새로운 것이 아닙니다. 문학적 가치를 논의하기 위한 요구 사항은 12학년 문학 교과서 2권에서 볼 수 있는 고전적이고 안전한 개념입니다. 제기된 문제는 오래되었을 수 있지만 시험을 위해 선택할 새로운 것을 찾도록 학생들에게 지시하는 것은 여전히 ​​필요합니다. 국가 수준의 문학. Tuyet 씨에 따르면 이번 시험에서는 독특하고 창의적인 에세이를 쓰기가 어렵다고 합니다. 또한, 소셜 토론 질문에 포함된 내용은 수동성과 수동성을 조장하기 위해 보이지 않게 했습니다. 그 우주에서 온 돌이 우연히 지나가다가 우연히 그것을 보고 가져오는 천문학자가 한 사람도 없었다면, 그것은 여전히 ​​무생물에 놓여 있을 것이기 때문입니다. 목표로 하는 것은 주도성이지만 노력은 그 자체로 유익합니다. 그러나 개방형 질문으로 학생들이 칭찬, 비판, 동의, "가치 동일시"를 갖기 위한 지지 등 여러 각도에서 문제를 완전히 제기할 수 있다는 의견도 있습니다.